мова освітнього процесу
УКРАЇНСЬКА
плата за навчання відсутня
Додаткових освітніх послуг
заклад не надає
Комунальний заклад Березівської сільської ради «Слоутський навчально – виховний комплекс: загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів, дошкільний навчальний заклад «Волошка»
Звіт директора про діяльність
комунального закладу Березівської Сільської ради « Слоутський навчально-виховний комплекс :загальноосвітня школа I-III ступенів, дошкільний навчальний заклад « Волошка» за 2022-2023 навчальний рік.
Можна переглянути за посиланням ПОСИЛАННЯ
Наявність вакантних посад
Відсутні
Наявність гуртожитків
Відсутні
ТЕРИТОРІЯ ОБСЛУГОВУВАННЯ, ЗАКРІПЛЕНА ЗА ЗАКЛАДОМ ОСВІТИ
Село Слоут Березівської сільської ради
Заклад отримує ліцензію без проходження процедури ліцензування (ЗУ “Про освіту” Розділ ХІІ п.3 п.п. 6)
мова освітнього процесу
УКРАЇНСЬКА
плата за навчання відсутня
Додаткових освітніх послуг
заклад не надає
ОСВІТНІ ПРОГРАМИ ЩО РЕАЛІЗУЮТЬСЯ В ЗАКЛАДІ ОСВІТИ
ОСВІТНІ ПРОГРАМИ МОН
Перегляньте будь ласка за посиланням
ОСВІТНЯ ПРОГРАМА СЛОУТСЬКОГО НВК
Ліцензований обсяг та фактична кількість осіб, які навчаються в закладі
Проектна потужність закладу — 680 чол., .
Мережа станом на 20.09.2022 —116 учнів та 26 вихованців ДНЗ
Фактична кількість здобувачів освіти 142
Правила прийому до закладу освіти
Зарахування учнів до НВК здійснюється за наказом директора на підставі особистої заяви (для неповнолітніх – заяви батьків або осіб, які їх замінюють) ,
а також свідоцтва про народження (копії), паспорта,
медичної довідки встановленого зразка,
документа про наявний рівень освіти
та особової справи ( крім дітей, які вступають до першого класу).
СТРУКТУРА ТА ОРГАНИ УПРАВЛІННЯ ЗАКЛАДОМ
Управління НВК здійснюється його засновником – Березівською сільською радою та уповноваженим органом – відділом освіти, молоді та спорту Березівської сільської ради відповідно до переданих повноважень.
Безпосереднє керівництво закладом освіти здійснює директор. Колегіальним органом управління закладом є педагогічна рада.
Умови доступності закладу освіти для навчення з особливими освітніми потребами
Відсутні